Informe de actividades grabadas
Módulo 2: Facilitar el aprendizaje
Unidad formativa 2: Activar competencias y poner en marcha estrategias al realizar tareas
Reflexione sobre los ejemplos que ha visto y escriba algunas razones para llevar tareas al aula.
En la realización de tareas, el alumno pasa por diferentes
fases: planificación, ejecución, evaluación y control y reparación (en
el caso de que sea necesaria). La realización reflexiva y consciente de
las tareas en su diferentes fases, haciendo uso de estrategias
(entendiendo por estrategia cualquier línea de actuación organizada,
intencionada y regulada, elegida por cualquier individuo para realizar
una determinada tarea), es lo que permite al alumno un aprendizaje
efectivo.
Exactamente, por eso llevamos tareas al aula, pero como bien señalas, solo si se realizan de forma reflexiva y consciente en sus diferentes fases, tendrá lugar el aprendizaje.
ResponderEliminarUn saludo,
Pilar